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多角度觀察和描寫景物

來源:論文聯盟  作者: [字體: ]

多角度觀察和描寫景物

【技法簡析】
  多角度觀察和描寫景物是景物描寫的常用方法。寫景的角度有:景物的形狀、聲音、色彩、味道等;遠眺、近看,俯瞰、仰視,正面、側面,靜態、動態,整體、局部等;視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等。在柳宗元的名篇《小石潭記》中,作者就運用了多角度觀察和描寫景物的方法,描摹的景物各具特色,特點鮮明,讓讀者如臨其境。具體表現在以下幾個方面:
  一、繪聲之悅耳
  如“隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環。”作者以身上佩帶的珮環相碰發出的聲音來比喻聽到的潭水聲,寫出了水聲的清脆悅耳,清亮誘人。
  二、繪色之迷人
  如“青樹的翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。”一句中的“青”與“翠”都有“綠”意,交錯使用,既避免了重復,更表現了樹木的青蔥翠綠、枝條的參差不齊,它們隨風擺動,讓人想象到那青青的樹和翠綠的藤蔓,纏繞在一起,組成一個個綠色的網,點綴在小石潭的四周。寥寥數語,寫出了色彩的迷人。
  三、繪形之各異
  如“全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為嵁為巖。”句中“全石”即整塊石頭,“坻”為水中的高地,“嶼”是水中的小島,“嵁”是不平的巖石,從中我們就可以發現小石潭全部是由石頭構成的,但石的形狀又各不相同:或整或零,或高或低,或平或仄,多姿多態。
  四、繪影之巧妙
  如“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。”這兩句話描繪了一幅極美的畫面。在水中游動的魚兒,不像是在水里,而像在空中。太陽光照射本文由論文聯盟http://www.93754048.buzz收集整理下來,魚兒的影子落在了潭底的石頭上。從字面上看,作者是在寫魚和魚影,但透過魚的影子,卻能讓我們對那清澈透亮的潭水留下深刻的印象。在這里魚影與潭水相映成輝。作者巧妙地借魚影再現了小石潭水的清澈,而潭水之清也使得魚影越發鮮活。
  五、繪景之含情
  如“似與游者相樂。”句中人、魚并寫,情味無窮,真切地描繪了游魚自由閑適的神韻,好像是在與游人一同享受著快樂。讀到這里我們不得不從游魚聯想到作者的歡快心情。而現實往往是殘酷的,作者在后文描繪了一種悄愴之景:“坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。”坐在小石潭上,四周環抱著密密的竹子和樹木,非常寂靜,看不到人,令人神色凄涼,骨徹心寒,精神上也不免悲愴凄涼。因為這里的環境太幽清了,這不免激起了作者凄涼的聯想,情景交融,寫出了一種凄苦孤寂的心境。以景寫情,巧妙地反映了作者被貶后的苦悶心情。
  此外,從點面結合角度,如寫石:“全石以為底”是面,“為坻為嶼,為嵁為巖”是點。從遠近交錯角度,如寫潭:“聞水聲”是遠,“下見小潭”是近。從動靜結合角度,如寫魚:“影布石上”是靜,“俶爾遠逝(往來翕忽)”是動。從虛實相生角度,如“潭中魚可百許頭(皆若空游無所依)”表面寫魚,實為寫水,以實寫虛,虛實相生。
  【延伸練習】
  1.閱讀下面的選段,回答問題。
  月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞愣如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
  ——朱自清《荷塘月色》
  作者觀察月色的角度有什么變化?
  2.請從景物描寫的角度品析下面畫線句子的表達效果。
  我的童年里也有睡在葦葉上的露水,但那是另一種風情。生產隊里養著一條褐色水牛,農忙時節,孩子們大清早起來割牛草。我和堂姐相約著,去村西河邊的蘆葦蕩里割草。卷起褲管下去,腳下的軟泥滑膩清涼,蘆葦一碰,露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊,到前胸,露水的涼意在皮膚上蔓延,還似乎帶著微甜的味道。葦叢里的青草又長又嫩,幾刀便可割一大把,有時還順道割一把細嫩的水芹,算作中飯菜。出了蘆葦蕩,幾個大青草把子拎在手上,一路滴著露水。我們的頭發和衣服,也被露水打得濕透。仿佛洗了個露水浴,身上、眉毛上、眼睛里,皆是露水。
  ——許冬林《養一畦露水》
  3.如果讓你在校園內,或在你家附近,觀察一處景物,想想可以從哪些角度來觀察?從不同的角度觀察會有什么新發現?把這些觀察角度和觀察效果寫下來。字數不限。(提示:盡量多選幾種觀察的角度。不同的觀察效果由不同的觀察角度產生,比如發現了不同的形態、顏色,突出了某些景物,忽略了某些景物等??梢耘c同學一起觀察,一起討論,互相啟發。)

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